Ricard Espelt

En el marco de la jornada expandida que organizó ayer el CCCB, se propuso unos talleres para incorporar la educación expandida en un caso particular. Dejo los apuntes para que el CCCB o cualquier otra organización lo pueda utilizar. Tengamos en cuenta la limitación (2h) del tiempo de trabajo.

Planteamiento:
A través del replanteamiento necesario en todas las organizaciones, se inicia un taller para buscar los elementos que intervienen y pueden ayudar a una transformación del propio CCCB.

Braimstorming de ideas:
·Un espacio definido (seguro) y queda un espacio para definido (inseguridad)
· Identificación de los actores internos.
· Ver qué agentes externos pero vinculados de alguna manera en el CCCB ya han iniciado procesos desde el exterior.
· Establecer una estrategia, vinculados a unos objetivos.
· Relación con el entorno como espacio de apoyo, recursos, conocimiento, … estableciendo un diálogo con el entorno más cercano.
· Crear un centro de encuentro de innovación en torno a la organización del CCCB. (con agentes internos y externos).
· Reflexionar en pequeños grupos de intereses, y luego compartir con otros agentes propuestas, dinamizaciones, …
· Espacios para abrir las programaciones.

Conclusiones:

· Muchas veces las organizaciones trabajan olvidando o no replanteándose el objetivo o los objetivos principales de la misma organización. En un momento donde se abre un nuevo abanico de posibilidades, antes de cualquier acción, sería muy importante recuperar los objetivos de la organización, verificarlos y mirar si se cumplen.
· Las herramientas de la web 2.0 permiten poder hacer lazos con el exterior de la propia organización tanto para compartir conocimientos, acciones, … como para generar una comunidad en torno a determinados intereses.
· Sería necesario pues hacer un fuerte trabajo de campo paralelo a la organización con red, porque más allá de una acción de amplificación de información, la educación expandida en red permitiera una re-invención de la propia organización.